LA PREHISTORIA

 ¿Qué sabes de la prehistoria?

Aprende un poco más con estos ejercicios.

Os recomendamos esta película para el fin de semana. La Edad de Piedra contra la Edad de Bronce en una historia súper divertida.

LAS ETAPAS DE LA HISTORIA

 ¡Buenos días! Ya hemos comenzado la última unidad del curso. Es la unidad 9. Durante estos días aprenderemos las distintas etapas de la historia, para poder comprender mejor nuestro presente y saber algunos acontecimientos importantes de nuestro pasado. Reconocer algunas de las características más importantes de la prehistoria, de la edad media o la edad antigua y podernos así imaginarnos como era también nuestra localidad hace unos años. Por otro lado, realizaremos un repaso final de los números de 3 cifras así como de las restas con llevadas. Respecto a lengua, la diferencia entre por qué y porque para preguntar y contestar.

¡Comencemos por la prehistoria!

   

 Para comprender mejor la evolución de algunos de los inventos actuales y del mundo de la tecnología, China es uno de los países referentes y pioneros en la IA o el uso de robots en el día a día de las personas. Este vídeo nos hará viajar al pasado y así poder comprender la importancia que tienen todos sus descubrimientos.

Para comprender mejor la prehistoria, os recomendamos una película súper divertida por si aún no la habéis visto. ¡Los Croods!

¿Y CÓMO SERÁ NUESTRO FUTURO?

 ¡Buenos días! Ya sabemos algunas cosas más sobre el pasado. Como vivieron algunos de nuestros abuelos. Donde vivían. Algunos hicieron la mili. Se sacaban fotos en blanco y negro. Incluso algunos descubrimos que nuestros abuelos no se llaman Yayo y Yaya, sino que tienen nombres como nosotros...

Pero, que pasará dentro de 10 años. ¿Cómo evolucionará la tecnología? ¿Cómo serán los coches del futuro? Y la inteligencia artificial ¿Qué es exactamente y para qué sirve? Para contestar a todas esas preguntas, debemos saber al menos un poco, que objetos usábamos en el pasado para realizar nuestras rutinas diarias. Cómo eran los teléfonos de antaño, las televisiones, algunos electrodomésticos, etc. Esto nos ayudará a imaginarnos mejor nuestro futuro. Diez años parecen pocos, pero para el mundo actual en el que todo está pasando muy rápido, para el mundo de la tecnología es mucho tiempo.

Repasemos ahora algunos de los contenidos trabajados.

Comenzamos con estos ejercicios de ortografía, que nos van a servir para poder repasar nuestros fallos más habituales de palabras muy usadas en nuestra semana de trabajo.

¿EN QUÉ ESTACIÓN DEL AÑO NACIMOS?

 ¡Buenos días! Sabemos el número del día en el que nacimos y nuestro mes, pero ¿sabemos que día fue cuando nacimos en el año 2018? ¿Fue un lunes o un sábado? Y este año 2026, ¿ en qué día cae nuestro cumple?

¡Practiquemos!

Para comprender mejor la historia del manejo del tiempo, podéis ver este vídeo.

2018 NUESTRO AÑO DE REFERENCIA

 ¡Buenos días!

Esta semana continuamos con el estudio del pasado, las fotos de nuestros abuelos y el manejo del calendario principalmente. Los ejercicios de los días de la semana son un repaso final de lo que debemos saber sobre el manejo del tiempo en este primer ciclo de la etapa. 

Nacimos en el 2018, pero no todos nacimos en el mismo mes. Hay muchos meses de diferencia entre nacer en enero o febrero y nacer en diciembre y poco a poco vamos entendiendo estos conceptos.

¡Vamos a practicar!

UNIDAD 8 "EL PASO DEL TIEMPO"

 ¡Buenos días! Comenzamos la unidad 8 hablando del paso del tiempo, del pasado y de cómo ha evolucionado la tecnología. Las fotos antiguas nos hacen poder comparar muchos de los recuerdos que  tenemos del pasado con lo que hoy en día usamos o podemos ver en nuestro entorno. 

Para comenzar, realizaremos estos ejercicios de repaso del sistema solar. Después nos centraremos con los verbos en presente, pasado y futuro.

Cabezón de la Sal hace unos años...

PLANETA , SATÉLITE O ESTRELLA

¡Buenos días! Con estos tres conceptos clave, comenzamos el trabajo de esta semana. El sistema solar, está formado por los planetas, las estrellas y satélites.

La Tierra tiene un satélite llamado Luna. Otros planetas tienen más satélites que la Tierra, pero por ejemplo Mercurio y Venus, no tienen lunas. En esta pequeña investigación que realizó Candela de 2ºC, podéis observar estas características, además de conocer un poco mejor el proyecto Artemis, del que hemos hablado en clase.

 

Sistema Solar (2) by CEIP RAMON LAZA

 

Para saber más sobre el Proyecto Artemis, podéis ver este vídeo.

¿Y qué sabes de Marte?

A continuación vamos a practicar con estos ejercicios.